Alta Formazione Coreutica

Percorso formativo Danza Classica Certificato

Ospite d’eccezzione Anton Maltsev (C.V.) Direttamente dall’Accademia Vaganova di San Pietroburgo alla Dance Movement Ballet. Lezioni open ragazzi tecnica classica e repertorio, percorso formativo per insegnanti di Danza Classica. deicati ad allievi, insegnanti e con tecnica maschile. Possibilità di Certificazione.

Le date delle lezioni

30/09/2018

04/11/2018

09/12/2018

27/01/2019

24/02/2019

24/03/2019

26/05/2019

ISCRIVITI Direttamente chiamando o mandando una mail.

+39 346 419 2507   info@dancemovementballet.it

 

Programma

Docente: ANTON MALTSEV – Ballerino, Coreografo, Docente Cattedra di Pedagogia di  Accademia Balletto Russo A. Vaganova (San Pietroburgo – Russia)

 

Programma secondo metodi di insegnamento delle discipline coreografiche presso l’Accademia Vaganova.

Il corso di lezioni è dedicato all’insegnamento danza Classica: la coreografia, la tecnica di esecuzione e insegnamento della danza classica, il duetto e il repertorio.

Programma per il repertorio. Studio e prove di adagio e variazioni da balletti classici Swan Lake, Nutcracker, Giselle, Corsair, Sleeping Beauty e altri.

 

Lezione 1:

Metodologia di insegnamento della danza classica. Approcci di base, obiettivi e autoanalisi nel processo di apprendimento. La sequenza dello studio dei movimenti nell’esercizio e la loro programmazione nella fase iniziale. Aspetti psicologici ed età nell’insegnamento.

• Variazione di Odalisca dal balletto Corsair (femmina)
• Variazione di Franz dal balletto Coppelia (maschio)

 

Lezione 2:

Metodologia per insegnare danza classica. Approcci di base, obiettivi e autoanalisi nel processo di apprendimento. La sequenza dello studio dei movimenti nell’esercizio e la loro programmazione nella fase iniziale. Aspetti psicologici ed età nell’insegnamento.

• Variazione di Odalisca dal balletto Corsair (femmina)
• Variazione di Franz dal balletto Coppelia (maschio)

 

Lezione 3:

Metodi per insegnare la danza classica. Approcci di base, obiettivi, scopi e autoanalisi nel processo di apprendimento. L’ordine di studio dei movimenti nell’esercizio e la loro disposizione nella fase intermedia. Aspetti psicologici, di genere e di età nell’insegnamento.

• Variazione di Florina dal balletto Sleeping Beauty (Female)
• Variazioni del Uccello Azzurro dal balletto Sleeping Beauty (maschio)

 

Lezione 4:

Metodologia di insegnamento della danza classica. Approcci di base, obiettivi, scopi e autoanalisi nel processo di apprendimento. L’ordine di studio dei movimenti nell’esercizio e la loro disposizione nella fase intermedia. Aspetti psicologici, di genere e di età nell’insegnamento.

• Variazione di Florina dal balletto Sleeping Beauty (Female)
• Variazioni del Uccello Azzurro dal balletto Sleeping Beauty (maschio)

 

Lezione 5:

Metodi per insegnare la danza classica. Approcci di base, obiettivi, obiettivi e autoanalisi nel processo di apprendimento. La sequenza dello studio dei movimenti nell’esercizio e la loro disposizione nelle classi senior. Aspetti psicologici, di genere e di età nell’insegnamento.

• Variazioni di Odile dal balletto Lago dei cigni (femmina)
• Variazione di Siegfried dal balletto Swan (maschio)

 

Lezione 6:

Metodi per insegnare la danza classica. Approcci di base, obiettivi, scopi e autoanalisi nel processo di apprendimento. La sequenza dello studio dei movimenti nell’esercizio e la loro disposizione nelle classi senior. Aspetti psicologici, di genere e di età nell’insegnamento.

• Variazioni di Odile dal balletto Lago dei cigni (femmina)
• Variazione di Siegfried dal balletto Swan (maschio)

Lezione 7:

Metodi per insegnare la danza classica. Approcci di base, obiettivi, scopi e autoanalisi nel processo di apprendimento. La sequenza dello studio dei movimenti nell’esercizio e la loro disposizione nelle classi senior. Aspetti psicologici, di genere e di età nell’insegnamento.

• Pas de deux dal balletto La bella addormentata

 

Lezione 8:

Metodi per insegnare la danza classica. Approcci di base, obiettivi, scopi e autoanalisi nel processo di apprendimento. L’ordine di studio dei movimenti nell’esercizio e la loro disposizione nelle scuole private di danza. Aspetti psicologici, di genere e di età nell’insegnamento.

• Pas de deux dal balletto La bella addormentata
• Pas de deux del balletto Corsair

 

Lezione 9:

Metodi per insegnare la danza classica. Approcci di base, obiettivi, scopi e autoanalisi nel processo di apprendimento. L’ordine di studio dei movimenti nell’esercizio e la loro disposizione nelle scuole private di danza. Aspetti psicologici, di genere e di età nell’insegnamento.

• Pas de deux dal balletto La bella addormentata
• Pas de deux del balletto Corsair